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"Hilf mir, es selbst zu tun!"
vier Schwerpunktbereiche: Praktisches Leben, Wahrnehmen, Sprache und Mathematik
freie Auswahl aus den von der Lehrkraft vorausgewählten didaktischen Instrumenten
Bedeutung der räumlichen Gestaltung des Klassenzimmers
mehr "kognitiv" (z.B. "Polarisierung der Aufmerksamkeit") als Steiner oder Freinet
